Leia o texto:
Cuidar do
meio ambiente é responsabilidade de todos
O meio ambiente
é muito importante para a vida de todos os seres vivos. Precisamos da água, do
ar, das plantas e dos animais para viver. Por isso, cuidar da natureza deve ser
uma responsabilidade de todas as pessoas.
Atualmente,
muitas atitudes prejudicam o meio ambiente. O lixo jogado nas ruas, o
desperdício de água, as queimadas e o desmatamento são alguns exemplos. Quando
não cuidamos da natureza, podemos causar problemas para os animais, para as
plantas e também para os seres humanos.
Na minha
opinião, cada pessoa pode contribuir para proteger o planeta. Podemos
economizar água, separar o lixo para a reciclagem, evitar o desperdício e
cuidar das áreas verdes. Pequenas atitudes realizadas diariamente podem fazer
uma grande diferença.
Portanto, é
necessário que todos façam a sua parte. A escola, a família, as empresas e o
governo também precisam participar dessa mudança. Se cada um cuidar melhor do
meio ambiente, teremos um planeta mais saudável para viver hoje e no futuro.
1. Questões
de interpretação do texto
Questão 1
Qual é o
principal assunto do artigo?
a) A
importância dos animais domésticos.
b) A preservação do meio ambiente.
c) A construção de novas cidades.
d) A importância das empresas.
BNCC –
EF05LP15
Habilidade: Ler e compreender textos, identificando informações e
posicionamentos apresentados pelo autor, considerando o contexto de produção e
circulação.
Questão 2
De acordo
com o texto, quais atitudes prejudicam o meio ambiente?
a) Reciclar e
economizar água.
b) Plantar árvores e cuidar das áreas verdes.
c) Jogar lixo nas ruas, desperdiçar água, realizar queimadas e desmatar.
d) Separar o lixo e evitar o desperdício.
BNCC –
EF05LP15
Habilidade: Identificar informações explícitas apresentadas em um texto
e compreender as ideias desenvolvidas pelo autor.
Questão 3
Qual é a
opinião defendida pelo autor?
a) Somente o
governo deve cuidar do meio ambiente.
b) As pessoas não podem contribuir para proteger o planeta.
c) Cada pessoa deve fazer a sua parte para cuidar do meio ambiente.
d) A natureza não precisa de cuidados.
BNCC –
EF05LP15
Habilidade: Identificar a opinião ou o posicionamento defendido pelo
autor em um texto.
Questão 4
Segundo o
texto, o que pode acontecer quando não cuidamos da natureza?
BNCC –
EF05LP15
Habilidade: Estabelecer relações entre informações apresentadas no
texto, compreendendo consequências relacionadas às ações humanas sobre o meio
ambiente.
Questão 5
Cite duas
atitudes que podem contribuir para a preservação do meio ambiente.
BNCC –
EF05LP15
Habilidade: Localizar e relacionar informações do texto para construir
uma resposta adequada à questão proposta.
2. Questões
sobre a estrutura do artigo de opinião
Questão 6
O texto lido
pertence ao gênero:
a) Receita.
b) Notícia.
c) Artigo de opinião.
d) Poema.
BNCC –
EF05LP14
Habilidade: Identificar e compreender características e finalidade de
diferentes gêneros textuais, considerando a situação comunicativa.
Questão 7
Qual é a
finalidade principal de um artigo de opinião?
a) Ensinar uma
receita.
b) Contar uma história imaginária.
c) Apresentar informações e defender uma opinião sobre determinado assunto.
d) Dar instruções para realizar uma brincadeira.
BNCC –
EF05LP14
Habilidade: Reconhecer a finalidade e as características de gêneros
textuais, relacionando-as à situação comunicativa.
Questão 8
Qual é a
opinião defendida no artigo?
a) O meio
ambiente não precisa de cuidados.
b) Cuidar do meio ambiente é responsabilidade de todos.
c) Apenas as escolas devem proteger a natureza.
d) Os animais são os únicos responsáveis pela preservação ambiental.
BNCC –
EF05LP15
Habilidade: Identificar a posição ou opinião defendida pelo autor em
textos que apresentam diferentes pontos de vista.
Questão 9
Em qual
trecho o autor apresenta claramente sua opinião?
a) “O meio
ambiente é muito importante para a vida de todos os seres vivos.”
b) “O lixo
jogado nas ruas, o desperdício de água, as queimadas e o desmatamento são
alguns exemplos.”
c) “Na minha
opinião, cada pessoa pode contribuir para proteger o planeta.”
d) “A escola, a
família, as empresas e o governo também precisam participar dessa mudança.”
BNCC –
EF05LP15
Habilidade: Identificar opiniões e posicionamentos explícitos presentes
em textos.
Questão 10
O
desenvolvimento de um artigo de opinião geralmente apresenta:
a) Apenas
perguntas e respostas.
b) Argumentos que ajudam a defender a opinião do autor.
c) Somente personagens e diálogos.
d) Ingredientes e modo de preparo.
BNCC –
EF05LP14
Habilidade: Reconhecer elementos e características que constituem
diferentes gêneros textuais, compreendendo sua organização e finalidade.
Questão 11
No último
parágrafo, o autor utiliza a palavra “Portanto”. Qual é a função dessa palavra
no texto?
a) Apresentar
uma personagem.
b) Indicar uma conclusão.
c) Indicar um lugar.
d) Apresentar uma pergunta.
BNCC –
EF05LP07
Habilidade: Identificar, em textos, o uso de palavras e expressões que
estabelecem relações de sentido entre partes do texto, como conclusão, causa,
consequência e oposição.
3. Questões
sobre advérbios
Questão 12
Observe o
trecho:
“Pequenas
atitudes realizadas diariamente podem fazer uma grande diferença.”
A palavra diariamente
indica:
a) Lugar.
b) Modo.
c) Tempo.
d) Intensidade.
BNCC –
EF05LP07
Habilidade: Identificar o sentido produzido pelo uso de palavras e
expressões no texto, reconhecendo o valor dos advérbios e de outras expressões
circunstanciais.
Questão 13
Observe a
frase:
“Se cada um
cuidar melhor do meio ambiente, teremos um planeta mais saudável.”
A palavra melhor
indica:
a) Tempo.
b) Lugar.
c) Modo.
d) Negação.
BNCC –
EF05LP07
Habilidade: Identificar o sentido e a função de palavras e expressões
que modificam o significado de outras palavras ou indicam circunstâncias, como
modo.
Questão 14
Observe a
frase:
“O lixo não
deve ser jogado nas ruas.”
A expressão nas
ruas indica:
a) Tempo.
b) Lugar.
c) Modo.
d) Intensidade.
BNCC –
EF05LP07
Habilidade: Identificar expressões que indicam circunstâncias de lugar e
compreender os sentidos que elas produzem no contexto.
GABARITO
|
Questão |
Resposta |
BNCC |
|
1 |
B |
EF05LP15 |
|
2 |
C |
EF05LP15 |
|
3 |
C |
EF05LP15 |
|
4 |
Problemas
para animais, plantas e seres humanos. |
EF05LP15 |
|
5 |
Economizar
água, reciclar, evitar desperdícios, cuidar das áreas verdes etc. |
EF05LP15 |
|
6 |
C |
EF05LP14 |
|
7 |
C |
EF05LP14 |
|
8 |
B |
EF05LP15 |
|
9 |
C |
EF05LP15 |
|
10 |
B |
EF05LP14 |
|
11 |
B |
EF05LP07 |
|
12 |
C |
EF05LP07 |
|
13 |
C |
EF05LP07 |
|
14 |
B |
EF05LP07 |
Quadro-resumo
das habilidades
EF05LP07:
Trabalha o uso e o sentido de palavras e expressões no texto, incluindo
elementos que estabelecem relações de sentido e circunstâncias.
EF05LP14:
Trabalha a identificação das características, organização e finalidade dos
gêneros textuais.
EF05LP15:
Trabalha a compreensão de textos e a identificação de informações, opiniões e
posicionamentos defendidos pelo autor.
