Texto e interpretação com gabarito e habilidades da BNCC - 4º e 5º ano
Texto: O Dia em que a Praça Ganhou Vida
No último sábado, os moradores do bairro Bela Vista
participaram de um grande mutirão para revitalizar a praça principal da
comunidade. Crianças, jovens e adultos ajudaram a plantar flores, pintar bancos
e recolher o lixo espalhado pelo local.
Segundo a reportagem do jornal local, mais de 80 pessoas
participaram da ação. A professora Helena afirmou que “a praça ficou muito mais
bonita e agradável para as famílias”. Já o estudante Lucas disse que gostou de
ajudar porque agora terá um lugar melhor para brincar com os amigos.
Além da limpeza, os moradores organizaram apresentações
musicais e distribuíram mudas de plantas para incentivar o cuidado com o meio
ambiente. Durante o evento, um grupo de crianças cantou a música:
“Vamos cuidar da praça,
Com carinho e atenção.
Lugar limpo e bem cuidado
Traz alegria ao coração.”
No final do dia, a prefeitura instalou novas lixeiras e
colocou uma placa com a seguinte mensagem:
“Ajude a manter a praça limpa. Jogue o lixo no lugar
correto.”
A organização do evento também distribuiu uma receita
simples de adubo natural:
Receita de Adubo Natural
- Cascas
de frutas
- Borra
de café
- Folhas
secas
Modo de preparo:
Misture todos os ingredientes e coloque na terra das plantas uma vez por
semana.
Questões de Múltipla Escolha
1. Qual foi o principal objetivo do mutirão realizado na
praça?
A) Organizar um campeonato esportivo.
B) Revitalizar a praça da comunidade.
C) Construir novas casas.
D) Fazer uma feira de alimentos.
2. Quantas pessoas participaram da ação, segundo a
reportagem?
A) 20 pessoas.
B) 40 pessoas.
C) Mais de 80 pessoas.
D) Mais de 200 pessoas.
3. A frase “a praça ficou muito mais bonita e agradável
para as famílias” expressa:
A) Uma receita.
B) Uma ordem.
C) Uma opinião.
D) Uma propaganda.
4. O que foi distribuído durante o evento para incentivar
o cuidado com o meio ambiente?
A) Brinquedos.
B) Livros.
C) Mudas de plantas.
D) Uniformes.
5. Segundo a música apresentada pelas crianças, o que um
lugar limpo traz?
A) Sono.
B) Tristeza.
C) Alegria ao coração.
D) Cansaço.
6. Qual mensagem estava escrita na placa instalada pela
prefeitura?
A) “Proibido brincar na praça.”
B) “Feche os portões ao sair.”
C) “Ajude a manter a praça limpa.”
D) “Não entre com animais.”
7. Qual ingrediente faz parte da receita de adubo
natural?
A) Açúcar.
B) Cascas de frutas.
C) Farinha.
D) Leite.
8. O texto informa que os moradores também:
A) Construíram uma escola.
B) Organizaram apresentações musicais.
C) Venderam carros usados.
D) Fizeram uma viagem.
9. De acordo com o modo de preparo da receita, com que
frequência o adubo deve ser colocado na terra?
A) Todos os dias.
B) Duas vezes por mês.
C) Uma vez por semana.
D) Apenas uma vez por ano.
10. A placa colocada na praça tem a função de:
A) Dar uma receita culinária.
B) Contar uma história.
C) Orientar as pessoas sobre a limpeza do local.
D) Fazer propaganda de um produto.
Gabarito
- B
- C
- C
- C
- C
- C
- B
- B
- C
- C
| Questão | Habilidade Trabalhada | Descrição da Habilidade |
|---|---|---|
| 1 | Localizar informação explícita em reportagens | Identificar o objetivo principal apresentado na reportagem. |
| 2 | Identificar informação explícita em reportagens | Reconhecer dado explícito apresentado no texto jornalístico. |
| 3 | Identificar opinião em reportagens | Diferenciar opinião de informação factual no texto. |
| 4 | Localizar informação explícita em reportagens | Encontrar informação direta sobre ações realizadas no evento. |
| 5 | Identificar informação explícita em letras de música | Reconhecer informação apresentada nos versos da música. |
| 6 | Localizar informação explícita em propagandas e avisos | Identificar mensagem explícita presente na placa informativa. |
| 7 | Identificar informação explícita em receitas culinárias | Reconhecer ingrediente citado na receita. |
| 8 | Localizar informação explícita em reportagens | Identificar outra atividade realizada durante o evento. |
| 9 | Identificar informação explícita em receitas culinárias | Reconhecer informação explícita no modo de preparo. |
| 10 | Identificar a finalidade de textos instrucionais e informativos | Compreender a função da placa instalada na praça. |
Habilidades da BNCC relacionadas ao 5º Ano
| Código BNCC | Habilidade |
|---|---|
| EF05LP08 | Localizar e organizar informações explícitas em textos. |
| EF05LP09 | Identificar efeitos de sentido decorrentes de recursos gráficos e linguagem. |
| EF05LP10 | Inferir informações implícitas em textos. |
| EF05LP14 | Identificar a opinião em diferentes gêneros textuais. |
| EF05LP15 | Ler e compreender textos de diferentes gêneros, localizando informações explícitas. |
| EF35LP03 | Identificar a ideia central de textos lidos ou ouvidos. |
| EF35LP04 | Inferir informações implícitas e reconhecer finalidade dos textos. |
